lunes, 19 de febrero de 2018

CORO 8os PRIMER PERIODO

CONSERVATORIO DE IBAGUE
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MUSICAL AMINA MELENDRO DE PULECIO
CORO GRADOS 8 C y D
AÑO 2018
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES -  PRIMER PERIODO


SEMANA
ACTIVIDAD
1
Saludo de bienvenida.
2
Organización institucional
3
Elaboración de horarios
4
Elaboración del acuerdo pedagógico y aprobación por parte del docente y estudiantes
5
Estudio colectivo del repertorio seleccionado para el periodo
6
Evaluación individual de la obra color esperanza voces masculinas
7
Evaluación individual de la obra color esperanza voces femeninas
8
Evaluación individual de la obra Mosaico de porros voces masculinas
9
Evaluación individual de la obra Mosaico de porros voces femeninas
10
Ensayo general de las obras estudiadas. Co evaluación sobre el nivel de desempeño en las dimensiones establecidas. Elaboración de actas de recuperación. Informe general a estudiantes sobre el nivel de desempeño alcanzado durante el proceso pedagógico e informe al comité de evaluación y padres de familia o acudientes.
11
Actividades especiales para la recuperación de logros dirigido a estudiantes con logros pendientes y reforzamiento de las obras estudiadas con todos los estudiantes. Estudio colectivo del Himno Nacional y Bunde
12
Actividades especiales para la recuperación de logros dirigido a estudiantes con logros pendientes y reforzamiento de las obras estudiadas con todos los estudiantes. Estudio colectivo del Himno Nacional y Bunde
13
Actividades especiales para la recuperación de logros dirigido a estudiantes con logros pendientes y reforzamiento de las obras estudiadas con todos los estudiantes.
Corroboración del nivel de desempeño en las dimensiones establecidas institucionalmente. Ensayo general (ensamble) de las obras estudiadas durante el periodo. Estudio colectivo del Himno Nacional y Bunde. Informe final a la comisión de promoción. 


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DEL SABER

Realiza el estudio individual de obras corales que le permite participar en el ensamble vocal.
El estudiante debe preparar individualmente la interpretación vocal de la línea melódica correspondiente a su voz (soprano, contralto, tenor o bajo) de las obras del repertorio seleccionado y cantarlo afinadamente con buena emisión y correcta posición del cuerpo, solo o en cuartetos ante el profesor. En la página cdiflorentino.blogspot.com pestaña CORO GRADOS OCTAVOS, puede encontrar archivos de sonido de las voces en formato mp3, las partituras en PDF y eventualmente los textos de las obras.


DEL HACER
Asiste cumplidamente a la práctica de ensamble vocal grupal y aporta eficientemente su conocimiento individual.
El estudiante debe asistir cumplidamente a las prácticas de vocalización y exploración sonora, así como a los ensayos generales y eventualmente a las presentaciones del coro, cantando en conjunto con buena afinación y fonación las líneas melódicas correspondientes a su voz. Además, debe tener siempre disponibles en físico o de memoria todas las partituras del repertorio estudiado durante el periodo. Las partituras en físico deben estar marcadas con su nombre en la parte frontal de todas las hojas, con lapicero. No se aceptan partituras corregidas con corrector o recortadas.

DEL SER
Demuestra responsabilidad, aseo, adecuada presentación personal, respeto y buena actitud durante el proceso pedagógico.
El nivel de desempeño del “saber ser” se calificará la décima semana en consenso con el docente teniendo en cuenta los aspectos establecidos institucionalmente.

NOTA: Al estudiante que en la décima semana presente desempeño insuficiente, o logros pendientes, se le propondrá un plan de mejoramiento que será desarrollado en las semanas 11 a 13 con la respectiva notificación a la comisión de evaluación y a los padres de familia o acudientes.

NOTA: Durante el primer período se hará énfasis en la importancia de la RESPONSABILIDAD  como valor substancial para el alcance de las metas individuales y colectivas.



MUCHISIMAS GRACIAS

miércoles, 31 de enero de 2018

INFORMATICA GRADO 10 PRIMER PERIODO 2018

CONSERVATORIO DE IBAGUE
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MUSICAL AMINA MELENDRO DE PULECIO
ACUERDO PEDAGOGICO - INFORMATICA GRADO 10- PRIMER PERIODO 2018

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DEL SABER

Comprende la utilización de herramientas de escritura musical del Software Finale para la escritura de líneas melódicas sin texto.
El estudiante debe reconocer, identificar y ubicar en el área de trabajo del software de escritura musical Finale, las herramientas que le permita transcribir o crear líneas melódicas monódicas sin texto que incluyan, signos de expresión, dinámicas  y articulaciones. 

Redactar un trabajo escrito de consulta sobre la historia de la informática que debe ser entregado durante la clase de la novena semanaEl trabajo debe ser escrito a computador con letra diluida. 

Para diluir la letra en el procesador de textos Microsoft Word, deben oprimir o sea dar click en el botón que tiene una letra A con el cual se le da color a la fuente y luego en el menú desplegable se le da click en el gris clarito que está en tercer lugar de abajo hacia arriba en la primera columnaNo debe imprimir gráficos ni imágenes. Tampoco debe comprar carpetas ni coser las hojas. La mayor calificación en el nivel de desempeño dependerá de la atención que presten a estas recomendaciones.
Tengamos en cuenta que “UNA SOLA GOTA DE TINTA CONTAMINA 1.000 LITROS DE AGUA”
Da click para ver el   Modelo del trabajo 

DEL HACER
Crea o transcribe líneas melódicas monódicas sin texto mediante la utilización del software de escritura musical Finale.
Una vez identificadas las herramientas del software Finale, el estudiante debe crear o transcribir un fragmento musical monódico sin texto, de por lo menos 20 compases, en los cuales se encuentren adicional a las notas: signos de expresión, dinámicas y articulaciones. El archivo debe estar identificado con el nombre del estudiante y el grado al que pertenece y ser enviado al correo electrónico florentinocamacho1@gmail.com.
NO SE TENDRAN EN CUENTA AQUELLOS TRABAJOS:
1.-  QUE NO SE ENCUENTREN DEBIDAMENTE IDENTIFICADOS 
2.- QUE SEAN ENVIADOS A DIRECCIONES DE CORREO ELECTRONICO DIFERENTES.
3.- QUE SEAN COPIA DE TRABAJOS ENVIADOS CON ANTERIORIDAD POR OTROS ESTUDIANTES.


DEL SER
Demuestra responsabilidad, aseo, adecuada presentación personal, respeto y buena actitud durante el proceso pedagógico.
El nivel de desempeño del “ser” se calificará la semana 13 de común acuerdo entre docente y estudiante teniendo en cuenta los aspectos establecidos institucionalmente durante el periodo. 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA
ACTIVIDAD
1
Repaso de conceptos previos
2
Elaboración, socialización y aprobación del cronograma
3
Explicación sobre la ubicación e identificación de las herramientas del software Finale para preparar la página e introducir notas, signos de expresión, dinámicas y articulaciones.
4
Ejercicios prácticos sobre la utilización de las herramientas de expresión, dinámicas y articulaciones.
5
Nueva explicación y ejercicios prácticos sobre la utilización de las herramientas de expresión dinámicas y articulaciones. 
6
Los estudiantes cuyos códigos se encuentran entre el 27 y el último de la lista oficial del curso, deben enviar por correo electrónico la transcripción de un fragmento musical de por lo menos 20 compases(original o existente) en el software de escritura musical Finale . Los trabajos deben ser realizados de manera individual, enviados a la dirección electrónica florentinocamacho1@gmail.com y posteriormente sustentados ante el docente.
7
Los estudiantes cuyos códigos se encuentran entre el 19 y el 26 de la lista oficial del curso, deben enviar por correo electrónico la transcripción de un fragmento musical de por lo menos 20 compases(original o existente) en el software de escritura musical Finale . Los trabajos deben ser realizados de manera individual, enviados a la dirección electrónica florentinocamacho1@gmail.com y posteriormente sustentados ante el docente.
8
Los estudiantes cuyos códigos se encuentran entre el 10 y el 18 de la lista oficial del curso, deben enviar por correo electrónico la transcripción de un fragmento musical de por lo menos 20 compases(original o existente) en el software de escritura musical Finale . Los trabajos deben ser realizados de manera individual, enviados a la dirección electrónica florentinocamacho1@gmail.com y posteriormente sustentados ante el docente.
9
Los estudiantes cuyos códigos se encuentran entre el 01 y el 09 de la lista oficial del curso, deben enviar por correo electrónico la transcripción de un fragmento musical de por lo menos 20 compases(original o existente) en el software de escritura musical Finale . Los trabajos deben ser realizados de manera individual, enviados a la dirección electrónica florentinocamacho1@gmail.com y posteriormente sustentados ante el docente.
Entrega del trabajo de consulta sobre la Historia de la InformáticaVer versión del trabajo en documento word
10
Elaboración de actas de recuperación. Informe general a estudiantes sobre el nivel de desempeño alcanzado durante el proceso pedagógico, informe al comité de evaluación e informe a padres de familia o acudientes.
11
Reforzamiento de los temas estudiados. Actividades para la recuperación de logros y reforzamiento de los temas estudiados dirigido a estudiantes con desempeño insuficiente. 
12
Reforzamiento de temas estudiados. Actividades para la recuperación de logros y reforzamiento de los temas estudiados dirigido a estudiantes con desempeño insuficiente
13
Actividades para la recuperación de logros y reforzamiento de los temas estudiados dirigido a estudiantes con desempeño insuficiente. 
Coevaluación consensuada sobre el nivel de desempeño en las tres dimensiones establecidas teniendo en cuenta los aspectos institucionales. 

MUCHISIMAS GRACIAS